Энэхүү мэдээллийн товхимолд бид BIS-ийн онцлох үйл явдлуудыг хуваалцахдаа баяртай байна. Хүлээн авалтын сурагчид "Суралцах баяр"-т нээлтээ үзүүлж, 3-р ангийн барууд төслийн долоо хоногийг сонирхолтойгоор дуусгаж, манай ЕБС-ийн ахлах ангийн сурагчид математикийн хичээлийг эрч хүчтэй хамтран зааж, бага ангийн болон EYFS ангиуд бие бялдрын дасгалын ур чадвар, өөртөө итгэх итгэл, хөгжилтэй байдлыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлсэн. Сургуулийн хэмжээнд сониуч зан, хамтын ажиллагаа, өсөлт хөгжилтөөр дүүрэн дахин нэг долоо хоног байлаа.

Хүлээн авалтын арслангууд | Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг судлах нь: нээлт ба өсөлтийн аялал

Хатагтай Шан бичсэн, 2025 оны 10-р сар

Бид энэ жилийн анхны сэдэв болох "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц" хэмээх хүрээлэн буй орчны янз бүрийн талыг судалсан хоёр сарыг гайхалтай амжилттай өнгөрүүллээ. Үүнд амьтад, дахин боловсруулалт, байгаль орчны арчилгаа, шувууд, ургамал, өсөлт хөгжилт гэх мэт сэдвүүдийг багтаасан боловч үүгээр хязгаарлагдахгүй.

Энэ сэдвийн зарим онцлох зүйлүүд нь:

• Баавгайн агнахаар явах нь: Түүх, дууг ишлэл болгон ашигласнаар бид саад тотгор, газрын зураг зурах, дүрс зурах гэх мэт янз бүрийн үйл ажиллагаанд оролцсон.

• Груффало: Энэ түүх бидэнд зальтай, эр зоригийн тухай сургамж өгсөн. Бид түүхээс авсан зургуудыг ашиглан шавраас Груффалог баримал хийсэн.
• Шувуу ажиглах: Бид шувууддаа үүр хийж, дахин боловсруулсан материалаар дуран урласан нь бидний бүтээлч сэтгэлгээг хөдөлгөсөн.
• Өөрийнхөө цаасыг хийх: Бид цаасыг дахин боловсруулж, устай хослуулан, жааз ашиглан шинэ хуудас бүтээж, дараа нь тэдгээрийг цэцэг, төрөл бүрийн материалаар чимэглэсэн. Эдгээр сонирхолтой үйл ажиллагаа нь бидний байгалийн ертөнцийн талаарх ойлголтыг баяжуулаад зогсохгүй, хүүхдүүдийн багаар ажиллах, бүтээлч байдал, асуудал шийдвэрлэх чадварыг хөгжүүлсэн. Залуу суралцагчид маань эдгээр практик туршлагыг шимтэн үзэхдээ гайхалтай урам зориг, сониуч зантай байдгийг бид харсан.

Сургалтын үзэсгэлэнгийн баяр

10-р сарын 10-нд бид "Эрдмийн баяр" үзэсгэлэнгээ зохион байгуулж, хүүхдүүд өөрсдийн бүтээлээ эцэг эхдээ дэлгэн үзүүллээ.

• Уг арга хэмжээ багш нарын товч илтгэлээр эхэлсэн бөгөөд дараа нь хүүхдүүдийн сонирхсон урлагийн тоглолт боллоо.

• Дараа нь хүүхдүүд гол тайзнаа гарч өөрсдийн хийсэн төслүүдээ эцэг эхтэйгээ танилцуулж, ярилцав.

Энэхүү арга хэмжээний зорилго нь хүүхдүүдэд ололт амжилтаараа бахархах боломжийг олгохоос гадна тухайн сэдвийн хүрээнд тэдний суралцах замналыг онцлон харуулах явдал байв.

Дараа нь юу вэ?

Цаашид бид ширэнгэн ой, сафари, Антарктидын болон цөлийн орчинд амьдардаг амьтдад чиглэсэн дараагийн сэдэв болох "Амьтны аврагчид"-аа танилцуулахдаа баяртай байна. Энэ сэдэв нь яг л динамик, ухаалаг байх болно гэж амлаж байна. Бид эдгээр олон янзын амьдрах орчны амьтдын амьдралыг судалж, тэдний зан байдал, дасан зохицох чадвар, тулгарч буй бэрхшээлийг судлах болно.

Хүүхдүүд загвар амьдрах орчныг бий болгох, ан амьтдыг хамгаалах үйл ажиллагаанд оролцох, эдгээр өвөрмөц экосистемийг хадгалахын ач холбогдлын талаар суралцах зэрэг бүтээлч төслүүдэд оролцох боломжтой болно. Эдгээр туршлагаараа бид дэлхийн гайхалтай биологийн олон янз байдлыг илүү гүн гүнзгий үнэлж, ойлгоход түлхэц өгөхийг зорьж байна.

• Бид нээлт, өсөлтийн аялалаа үргэлжлүүлж байгаадаа баяртай байгаа бөгөөд бяцхан судлаачидтайгаа илүү олон адал явдлуудыг хуваалцахыг тэсэн ядан хүлээж байна.

3-р жилийн баруудын төслийн долоо хоног

2025 оны 10-р сар, ноён Кайл бичсэн

Энэ долоо хоногт Ючих3 ТигерБид нэг долоо хоногт шинжлэх ухаан болон англи хэлний хичээлээ дуусгасан нь азтай байсан! Энэ нь бид төслийн долоо хоногийг бий болгож чадна гэсэн үг юм.

Тэд англи хэл дээр ярилцлагын төслөө дуусгасан бөгөөд энэ нь өөр жилийн бүлгээс асуулт асуух, өгөгдөл танилцуулах, гэр бүлийнхэндээ зориулсан илтгэлийг хослуулсан сургалтын хөтөлбөр юм.

Шинжлэх ухааны чиглэлээр бид "ургамал бол амьд биет" гэсэн хэсгийг дуусгасан бөгөөд үүнд хуванцар, аяга, хаягдал цаас, савх ашиглан өөрсдийн загвар үйлдвэрийг бий болгосон.

Тэд ургамлын хэсгүүдийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэсэн. Үүний нэг жишээ нь "Иш нь ургамлыг барьж, ус ишний дотор хөдөлдөг" бөгөөд илтгэлдээ дадлага хийсэн. Зарим хүүхдүүд сандарч байсан ч тэд бие биедээ маш их тусалж, ургамал хэрхэн ажилладагийг ойлгохын тулд хамтдаа ажилласан!

Дараа нь тэд илтгэлээ давтаж, гэр бүлээрээ үзэхээр видео бичлэгээр үзүүлэв.

Ерөнхийдөө энэ анги өнөөг хүртэл ахиц дэвшил гарсныг хараад би маш их баяртай байсан!

AEP Математикийн хамтарсан хичээл: Өсөлт, бууралтын хувь хэмжээг судлах нь

2025 оны 10-р сард хатагтай Зое бичсэн

Өнөөдрийн Математикийн хичээл хувь хүний ​​өсөлт бууралт сэдвийн хүрээнд динамик хамтын хичээл байлаа. Хөдөлгөөн, хамтын ажиллагаа, асуудлыг шийдвэрлэх арга барилыг хослуулсан, сонирхолтой, практик үйл ажиллагаагаар дамжуулан манай оюутнууд ойлголтоо бататгах боломжтой болсон.

Оюутнууд ширээний ард суухын оронд ангидаа нүүж, булан бүрт өөр өөр хувийн бодлогуудыг байрлуулсан байхыг олж мэдэв. Хосоор эсвэл жижиг бүлгээрээ ажиллаж, шийдлүүдийг тооцоолж, үндэслэлээ ярилцаж, хариултыг ангийнхантайгаа харьцуулав. Энэхүү интерактив арга нь оюутнуудад математикийн ойлголтыг хөгжилтэй, утга учиртай хэрэгжүүлэхэд тусалж, логик сэтгэлгээ, харилцаа холбоо зэрэг гол ур чадварыг бататгасан.

Хамтран заах хэлбэр нь багш нарт хоёуланд нь оюутнуудад илүү ойр дотно дэмжлэг үзүүлэх боломжийг олгосон - нэг нь асуудлыг шийдвэрлэх үйл явцыг удирдан чиглүүлж, нөгөө нь ойлголтыг шалгаж, санал хүсэлтээ шууд өгөх боломжийг олгосон. Эвтэй уур амьсгал, багаар ажиллах нь хичээлийг сурган хүмүүжүүлэх, хөгжилтэй болгосон.

Манай оюутнууд үйл ажиллагааны туршид маш их урам зориг, хамтын ажиллагааг харуулсан. Хөдөлгөөн, харилцан үйлчлэлээр суралцсанаар тэд зөвхөн хувь хэмжээг гүнзгийрүүлэн ойлгохоос гадна математикийг бодит нөхцөл байдалд ашиглах итгэлийг бий болгосон.

Анхан шатны болон EYFS PE: Ур чадвар, өөртөө итгэх итгэл, хөгжилтэй байдлыг бий болгох

2025 оны 10-р сард хатагтай Вики бичсэн

Энэ улиралд Бага ангийн сурагчид янз бүрийн бүтэцтэй, тоглоомд суурилсан үйл ажиллагаануудаар дамжуулан бие бялдрын ур чадвар, өөртөө итгэх итгэлээ үргэлжлүүлэн хөгжүүлсээр ирсэн. Жилийн эхээр хичээлүүд нь сагсан бөмбөгт суурилсан тоглоомоор багаар ажиллах, гүйх, үсрэх, алгасах, тэнцвэржүүлэх зэрэг хөдөлгөөний болон зохицуулалтын ур чадварт төвлөрдөг байв.

Манай бага насны хүүхдийн суурь (EYFS) ангиуд нь олон улсын бага насны сургалтын хөтөлбөрийг (IEYC) дагаж, бие бялдрын суурь мэдлэгийг хөгжүүлэхийн тулд тоглоомоор удирдуулсан сэдвүүдийг ашигладаг. Бяцхан хүүхдүүд саад тотгор, хөдөлгөөнөөс хөгжим, тэнцвэржүүлэх сорилт, хамтрагч тоглоомуудаар дамжуулан биеийг таньж мэдэх, бүдүүлэг болон нарийн хөдөлгөөнийг хянах, орон зайн мэдрэмж, ээлж солих, үр дүнтэй харилцах зэрэг нийгмийн ур чадварыг сайжруулж байна.

Энэ сард анхан шатны ангиуд маань хөнгөн атлетикийн хичээлээ эхлүүлж, гарааны байрлал, биеийн байрлал, спринт техникийг онцгойлон анхаарч байна. Эдгээр ур чадвараа удахгүй болох Спортын өдөрлөгт харуулах бөгөөд спринт уралдаанууд онцлох арга хэмжээ болно.

Жилийн бүх бүлгүүдэд биеийн тамирын хичээлүүд нь бие бялдрын чийрэгжилт, хамтын ажиллагаа, уян хатан байдал, хөдөлгөөнөөс насан туршийн таашаал авах чадварыг сурталчилсаар байна.

Хүн бүр маш сайн ажил хийж байна.