Эдгээр долоо хоногт BIS эрч хүч, нээлтээр амьд байна! Манай хамгийн бага суралцагчид эргэн тойрныхоо ертөнцтэй танилцаж, 2-р ангийн Барс хичээлийн явцад туршилт хийж, бүтээж, суралцаж, 12/13-р ангийн сурагчид бичих чадвараа дээшлүүлж, залуу хөгжимчид маань хөгжим хийж, шинэ хоолой, эв зохицлыг нээн илрүүлж байна. Анги бүр нь сониуч зан, хамтын ажиллагаа, өсөлт хөгжилтийн газар бөгөөд сурагчид өөрсдийн сурах үйл явцад манлайлан оролцдог.

Хүлээн авалтын судлаачид: Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцтэй танилцах нь

Ноён Диллан бичсэн, 2025 оны 9-р сар

Хүлээн авалт дээр манай залуу суралцагчид "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц" хэсгийг судлах завгүй байна. Энэ сэдэв нь хүүхдүүдийг байгаль, амьтан, хүрээлэн буй орчныг анхааралтай ажиглахад урамшуулж, замд олон эргэлзээтэй асуултуудыг төрүүлэв.

Хүүхдүүд практик үйл ажиллагаа, түүх, гадаа судлах замаар дэлхийн хэв маяг, холболтыг анзаарч байна. Тэд ургамлыг ажиглах, амьтдын тухай ярих, янз бүрийн газар хүмүүс хэрхэн амьдардаг талаар бодох сонирхолтой байсан бөгөөд эдгээр туршлага нь шинжлэх ухааны сэтгэлгээ, нийгмийн ухамсарыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Тус ангийн нэг онцлох зүйл бол хүүхдүүд асуулт асууж, өөрсдийн санаа бодлоо хуваалцах хүсэл эрмэлзэл байв. Хүлээн авалтын ангиуд харсан зүйлээ зурах, байгалийн материалаар бүтээх, эсвэл жижиг бүлгүүдэд хамтран ажиллах зэрэг нь бүтээлч байдал, хамтын ажиллагаа, өөртөө итгэх итгэл нэмэгдэж байгааг харуулж байна.

Бид "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц"-ийг үргэлжлүүлэх тусам сониуч зан, насан туршийн суралцах бат бөх суурийг бий болгох олон нээлт, харилцан яриа, суралцах мөчүүдийг тэсэн ядан хүлээж байна.

Yчих2Үйл ажиллагаа явуулж буй барууд: Сэдвүүдийг судлах, бүтээх, суралцах

2025 оны 9-р сар, ноён Рассел бичсэн

Шинжлэх ухааны хичээлээр оюутнууд хүний ​​шүдний шавар загварыг бүтээхийн тулд ханцуй шамлан, мэдлэгээ ашиглан зүсэлт, соёо, араа шүдийг төлөөлдөг байв. Мөн тэд хоолны дэглэм, эрүүл ахуй, дасгал хөдөлгөөн зэрэгт эрүүл сонголт хийх тухай ойлголтыг түгээн дэлгэрүүлэх сурталчилгааны самбар зохион бүтээхээр хамтран ажилласан.

Англи хэл дээр унших, бичих, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхэд гол анхаарлаа хандуулсан. Оюутнууд үлгэр, дүрд тоглох замаар мэдрэмжийг судалж, сэтгэл хөдлөлөө хэрхэн тодорхой бөгөөд итгэлтэйгээр илэрхийлэхэд суралцсан. Энэ дадлага нь тэднийг уншигч, зохиолч төдийгүй бусдын сэтгэлийг мэдэрдэг ангийнхан болж өсөхөд тусалдаг.

Математикийн хичээлээр анги нь амьд зах зээл болон хувирсан! Оюутнууд дэлгүүрийн худалдагчийн үүргийг гүйцэтгэж, бие биедээ бараа зардаг байв. Гүйлгээг дуусгахын тулд тэд англи хэлний зөв үгсийн санг ашиглаж, тоо, хэлийг хамтдаа хөгжилтэй, бодит сорилтоор зөв тооцоолсон байх шаардлагатай байв.

Хичээлийн хүрээнд манай барууд сониуч зан, бүтээлч байдал, өөртөө итгэх итгэлийг харуулж, суралцах, сурах арга барилын төвд байгаа арга замаар сэтгэн бодох, харилцах, асуудлыг шийдвэрлэх чадварыг хөгжүүлж байна.

12/13 оны сүүлийн үеийн үйл ажиллагаа: Мэдээллийн зөрүү

Ноён Дан бичсэн, 2025 оны 9-р сар

Зорилго нь аргументийн бүтэц (ятгах эссэ) болон түүний зарим шинж чанарыг шинэчлэх явдал байв.

Бэлтгэлдээ би сайн зохион байгуулалттай эссэгийн зарим жишээг "диссертацийн мэдэгдэл", "концесс" болон "эсрэг маргаан" гэх мэтээр бичсэн. Дараа нь би тэдэнд санамсаргүй AH үсгүүдийг оноож, тууз болгон хуваасан, нэг оюутанд нэг тууз.

Бид анхаарлаа хандуулах нэр томъёоны утгыг засч, дараа нь би туузыг оюутнуудад тараасан. Тэдний даалгавар бол: текстийг уншиж, аргументийн аль талыг жишээ болгон авч үзээд (мөн яагаад томьёоны онцлогийг нь дурдав), дараа нь тарааж, ангийнхан нь аргументийн аль бүрэлдэхүүнийг дэмжсэн, яагаад үүнийг илэрхийлж байгааг олж мэдэх явдал байв: жишээлбэл, "дүгнэлт" нь дүгнэлт гэдгийг тэд яаж мэдсэн бэ?

Оюутнууд хоорондоо нэлээд үр дүнтэй харилцаж, ойлголтоо хуваалцсан. Эцэст нь би оюутнуудын хариултыг шалгаж, шинэ ойлголтоо зөвтгөхийг хүссэн.

Энэ нь “Нэг сургавал хоёр сурна” гэдэг зүйр үгийг сайн харуулсан.

Цаашид сурагчид хэлбэрийн онцлогийн талаарх энэхүү мэдлэг дээрээ тулгуурлан өөрийн бичгийн ажилдаа тусгах болно.

Хөгжмийг хамтдаа олж мэдээрэй

Ноён Дика бичсэн, 2025 оны 9-р сар

Энэ улирал эхэлснээр оюутнууд дуу хоолойгоо ашиглах, хөгжмийг судлах шинэ аргуудыг нээсэн учраас энэ улирлын хөгжмийн хичээлүүд маш их догдолж байна.

Эрт дээр үед хүүхдүүд дөрвөн төрлийн дуу хоолойн талаар суралцахдаа маш их хөгжилтэй байсан-ярих, дуулах, хашгирах, шивнэх. Хөгжилтэй дуу, тоглоомоор дамжуулан тэд хоолойн хооронд шилжих дасгал хийж, өөр өөр мэдрэмж, санааг илэрхийлэхэд хэрхэн ашиглаж болохыг сурсан.

Бага ангийн сурагчид остинатосыг судалснаар нэг алхам урагшиллаа-Хөгжимийг амьд, хөгжилтэй болгодог сэтгэл татам, давтагдах загварууд! Тэд мөн дөрвөн дуулах хоолойг олж мэдсэн-сопрано, альто, тенор, басс-Тэд хэрхэн эвлүүлдэг эвлүүлдэг эвлүүлгийг эвлүүлдэг эвлүүлдэг тоглоом шиг зохицож сурсан.

Энэ бүхний дээр ангиуд хөгжмийн долоон цагаан толгойн дадлага хийсэн-A, B, C, D, E, F, G-бидний сонсдог аялгуу бүрийн барилгын материал.

It'Дуу дуулах, алга таших, суралцах зэрэг аз жаргалтай аялал байсан бөгөөд бид'Манай залуу хөгжимчид өөртөө итгэх итгэл, бүтээлч байдал хэрхэн өсч байгаад үнэхээр бахархаж байна!